W. Propp wysunął tezę, iż wszystkie bajki magiczne zbudowane są na bazie jednorodnego schematu. Na materiale 100 bajek o odmiennych fabułach, posługując się metodą dedukcyjną, wyodrębnił elementy składowe (funkcje) bajki, a następnie wykazał ich stosunek względem siebie i wobec całości. Stworzył
Znakomity tom studiów interpretacyjnych poświęcony znanemu cyklowi powieściowemu Małgorzaty Musierowicz. Niektóre rozdziały tomu były już wcześniej publikowane (we wstępnych wersjach) w pracach zbiorowych, jednakże dopiero połączenie ich w całość ujawniło pełny zamiar autorów, nadając pracy
W 1973 roku Maria Janion, uznała, że jedno z najważniejszych pytań ówczesnej epoki brzmiało: „jak uprawiać humanistykę w drugiej połowie wieku XX”. Po 40 latach Michał Paweł Markowski powraca do tego pytania, zastanawiając się nad sytuacją uniwersytetu i humanistyki we epoce post-liberalnej.
Praca oparta na materiałach z sesji naukowo-literackiej "Funkcja baśni w wychowaniu i kształtowaniu osobowości dziecka" zorganizowanej przez Związek Literatów Polskich w Warszawie w grudniu 1973 r.
Tom studiów i szkiców Marka Kochanowskiego zabiera czytelnika w pasjonującą wędrówkę po mniej znanych zakątkach literatury polskiej. Podróż to niezwykła – skoncentrowana na modernizmie a jednocześnie rozpisana między romantyzmem a współczesnością, łącząca tradycję z nowoczesnością, odsłaniająca
Autor bada związki pomiędzy powieścią i prasą w ostatnich trzech dekadach XIX wieku z pewnym „wychyleniem” w czasy późniejsze. Pokazuje, że powieść tego okresu to nie tylko literatura zamieszczona w prasie, lecz także kompozycja na różne sposoby współpracująca z kontekstem gazetowym stron.
Przedstawiana monografia zawiera referaty wygłoszone na Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pojęcie – kategoria – słowo w teorii i praktyce” zorganizowanej w Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego w dniach 5–6 kwietnia 2019 roku. Celem konferencji była dyskusja nad
W dzisiejszych czasach znajomość języków obcych jest niezbędna – pewnie słyszałeś to nie raz od nauczycieli czy znajomych z pracy? Często zastanawiasz się, dlaczego innym nauka języka przychodzi tak łatwo, a ty nadal czujesz się „wiecznie początkujący”? Zaczynasz naukę, ale szybko zniechęcasz się
