Próba zdefiniowania i całościowej interpretacji zjawiska chińskiej literatury poszukiwania korzeni xungen wenxue (1984-1988), będąca okazją do szerszej refleksji dotyczącej kultury i współczesnej literatury chińskiej.
Gramatyka języka hebrajskiego to przegląd współczesnych zagadnień gramatycznych przedstawionych w przystępny sposób. Każdy rozdział poświęcony jest oddzielnej kategorii gramatycznej. W opisie zagadnienia oprócz wyjaśnienia zawarte są przykłady, wyjątki oraz ciekawostki.
Wyzwaniem teoretycznym i praktycznym dla językoznawców jest opis funkcjonowania języka w warunkach komunikacji międzykulturowej – w tym wypadku polsko-rosyjskiej – w której dużą rolę, obok językowych różnic systemowych, odgrywa specyficzny uzus stosowania środków językowych właściwy danej nacji,
Tematem projektu jest pojęcie widma, stanowiące jedno z kluczowych pojęć dla zrozumienia źródeł i zasad nowoczesnych teorii i praktyk artystycznych. Program badawczy obejmuje zarówno analizę epistemologicznej prawomocności i struktury filozoficznych dyskursów nowoczesnych i późnonowoczesnych, jak
Wybór esejów jednego z najwybitniejszych poetów XX w. (1907-1973). Zawiera m.in. eseje: O czytaniu; Matka Boska i prądnica; Bezosobowe "Ja"; Pod Kulą Ziemską; Poezja amerykańska; Uwagi o komizmie; Muzyka u Szekspira; Grecy i my; Herezje, Edgar Allan Poe; Bardzo wścibski starszy gość;
W książce znajdziemy ogólne omówienie "Lalki" oraz pokaźny wybór najważniejszych materiałów źródłowych obejmujący fragmenty kronik, listy, recenzje i artykuły krytyczno-literackich. Przedrukowane materiały podzielono na kilka rozdziałów: - Droga Prusa do "Lalki" - Autor o
Języki czadyjskie są używane w Afryce w pasie tzw. Sudanu wokół Jeziora Czad. Książka omawia wyniki najnowszych badań nad tą grupą liczącą ponad 150 języków. Należą one do wielkiej rodziny chamitosemickiej (afroazjatyckiej) wraz ze staroegipskim, akadyjskim i arabskim.
Podręcznik adresowany jest przede wszystkim do studentów polonistyki wybierających specjalizację nauczycielską, słuchaczy kolegiów nauczycielskich oraz nauczycieli języka polskiego w szkołach średnich. Zawiera czternaście rozdziałów poświęconych szczególnym kręgom problemów z zakresu
