Książka Stanisława Bortnowskiego pokazuje, jak uczyć poezji w szkole podstawowej i średniej; jak uczyć lepiej i ciekawiej. Składa się ze zbioru szkiców metodycznych z pomysłami i konspektami lekcji poświęconych poezji Miłosza, Herberta, Różewicza, Szymborskiej, Grochowiaka, Białoszewskiego.
Książka składa się z dwóch części. W pierwszej autor z publicystycznym zacięciem piętnuje grzechy szkolnej polonistyki oraz ocenia reformę edukacji (m.in. nową formułę matury). Część druga zawiera niekonwencjonalne pomysły pracy z kilkoma lekturami: Siłaczką, Ludźmi bezdomnymi, Kordianem, III
Kazimierz Wyka był i zawsze będzie wśród poetów. Towarzyszył im przez wiele lat jako wrażliwy czytelnik poezji i jej błyskotliwy komentator. Wybitny badacz, nie wstydził się nigdy przyznać do swoich wzruszeń przy czytaniu wierszy. W wybranych do tej książki esejach pisze o poezji najwybitniejszych
Książka "Jak się uczyć?" jest adresowana do uczniów szkół podstawowych i gimnazjum. Autor w przystępny i dowcipny sposób radzi, jak odpowiadać na lekcji, pisać wypracowania, rozwiązywać zadania matematyczne, uczyć się języków obcych, zdawać egzaminy, sprawniej myśleć i lepiej zapamiętywać, aby
