Czemu uczniowie często „boją się” matematyki? Czy zrozumienie zagadnień matematycznych wymaga jakichś specjalnych predyspozycji? Na te dwa zasadnicze pytania odpowiada autor w I części książki, dowodząc, że niechęć do matematyki jest spowodowana zazwyczaj niewłaściwymi metodami nauczania. Część II
Młody stolarz ma na utrzymaniu żonę i dziecko. Ich przyszłość wygląda jasno, Keir mu stać się partnerem w lukratywnym interesie. Cios przychodzi gdy partner umiera a u niego lekarz stwierdza gruźlicę.