Podręcznik dla studentów pedagogiki i psychologii poświęcony metodom uczenia się i nauczania. Czytelnik znajdzie w nim przegląd koncepcji oraz badań (przeprowadzonych w różnych amerykańskich ośrodkach naukowych) dotyczących wyznaczników skuteczności przyswajania i przekazywania wiedzy przez
Podręcznik prezentuje główne problemy dziedziny zajmującej się ludzkim poznaniem: odbieraniem informacji, uczeniem się, zapamiętywaniem i myśleniem. Autor łączy tradycyjną wiedzę na temat poznawczego funkcjonowania człowieka z nowymi tendencjami oraz osiągnięciami badawczymi (podstawy biologiczne,
Jeffrey D. Holmes przyjrzał się szesnastu powszechnie podzielanym przekonaniom na temat nabywania wiedzy. By jednoznacznie rozstrzygnąć o ich naukowej wartości, zebrał imponującą liczbę danych z literatury naukowej i dokonał ich wnikliwej oraz krytycznej analizy. Rozprawiając się z silnie